Psicoanalisis....Definición Psychoanalysis....Definition

El psicoanálisis es una práctica terapéutica, basada en el estudio y examen del alma y mente. Fundada por el neurólogo vienes Sigmund Freud alrededor de 1896. A partir del psicoanálisis se han desarrollado posteriormente diversas escuelas de psicología profunda, o de orientación dinámica o analítica. Así mismo la teoría ha influenciado a muchas otras escuelas psicológicas y de terapias no necesariamente psicoanalíticas.

El concepto de "psicoanálisis", designa, por una parte, aquel modelo teórico descriptivo y explicativo de los mecanismos, procesos y fenómenos implicados en la vida anímica humana. Este modelo se basa en la experiencia de Sigmund Freud en el tratamiento clínico de casos de neurosis, fobias y diversos padecimientos psíquicos. 

Por otro, "psicoanálisis", se refiere también a la terapia psicoanalítica misma, es decir, a un conjunto de procedimientos y técnicas terapéuticas para el tratamiento del conflicto psíquico. Finalmente, "psicoanálisis", puede referirse también al método psicoanalítico, un método de investigación que ha sido aplicado más allá de la psicología clínica individual, al análisis de fenómenos culturales, por ejemplo la etnología y la antropología.

El desarrollo del psicoanalisis, es permanente en estos tres aspectos por parte de investigadores y clínicos, si bien cabe remarcar que tal segmentación del campo psicoanalítico, no puede ser otra cosa que una esquematización descriptiva, y que en ningún caso da cuenta de la estructura propia del psicoanalisis, donde teoria y práctica se encuentran ligadas sin poderse dar la una sin la otra. 

Freud sostuvo que una de las glorias del psicoanalisis era la coincidencia de investigación y tratamiento, si bien aclara que la técnica de ambas difiere. El psicoanálisis moderno se caracteriza  por el pluralismo teórico, metódico y terapeutico. Si el psicoanalisis puede ser considerado una teoría cientifica es un asunto que en circulos académicos y profesionales continua siendo controvertido. 

La definición clásica de Freud incluye, según resumen Jean Laplanche y Jean Bertrand Pontalis, los siguientes tres aspectos.

1. Un método de investigación que consiste esencialmente en evidenciar la significación inconsciente de las palabras, actos, producciónes imaginarias..-sueños, fantasias,delirios-, de un individuo. Este método se basa principalmente en las asociaciones libres del sujeto, que garantiza la validez de la interpretación. La interpretación psicoanalítica puede extenderse también a producciones humanas para las que no se dispone de asociaciones libre.
2. Un método psicoterapéuta, basado en esta investigación y caracterizado por la interpretación controlada de la resistencia, de la transferencia y del deseo. En este sentido se usa la palabra psicoanálisis como sinónimo de cura psicoanalítica.
3. Un conjunto de teorías psicológicas y psicopatologicas en las que se sistematizan los datos aportados por el método psicoanalítico de investigación y de tratamiento.

The psychoanalysis is a therapeutic practice, based on the study and examination of the soul and mind. Founded by the Viennese neurologist Sigmund Freud about 1896. From the psychoanalysis diverse schools of deep psychology have developed later, or of dynamic or analytical orientation. Likewise the theory has influenced to many other psychological schools and of therapies not necessary psychoanalytic.

The concept of "psychoanalysis", it designates, on one hand, that descriptive and explanatory theoretical model of the mechanisms, processes and phenomena involved in the human mental life. 

This model bases on the experience of Sigmund Freud in the clinical treatment of cases of neurosis, phobias and diverse psychic sufferings. For other, "psychoanalysis", it refers also to the psychoanalytic therapy itself, that is to say, to a set of procedures and therapeutic skills for the treatment of the psychic conflict. 

Finally, "psychoanalysis", it can refer also to the psychoanalytic method, a method of investigation that has been applied beyond the individual clinical psychology, to the analysis of cultural phenomena, for example the ethnology and the anthropology.

The development of the psychoanalysis, it is permanent in these three aspects on the part of investigative and clinical, although it is necessary to notice that such a segmentation of the psychoanalytic field, it cannot be another thing that a descriptive esquematización, and who in no case accounts for the proper structure of the psychoanalysis, where theory and practice are tied without being able to give the one without other one. 

Freud supported that one of the glories of the psychoanalysis was the coincidence of investigation and treatment, although it clarifies that the skill of both differs. The modern psychoanalysis is characterized by the theoretical, methodical and therapeutic pluralism. If the psychoanalysis can be considered to be a scientific theory it is a matter that in academic and professional circles keeps on being controversial. 

The classic Freud definition includes, according to summary Jean Laplanche and Jean Bertrand Pontalis, the following three aspects.

A method of investigation that consists of demonstrating essentially the unconscious significance of the words, acts, producciónes you would imagine.-sleep, fantasies, frenzies - of an individual. This method is based principally on the free associations of the subject, which guarantees the validity of the interpretation. The psychoanalytic interpretation can spread also to human productions for which he does not get ready of associations free.

A method psychotherapist based on this investigation and characterized by the controlled interpretation of the resistance, of the transference and of the desire. In this sense the word psychoanalysis is used like synonymous of psychoanalytic remedy.

A set of psychological and psychopathological theories in which there is systematized the information contributed by the psychoanalytic method of investigation and of treatment.

Canción de cuna....Lullaby

La casa mas bonita de Rusia.....Most beautiful Russian´s House

La bipolaridád del valor....Value Bipolarity

Cuando hablamos de valores se puede notar una característica peculiar, siempre se consideran en pares, por ejemplo: belleza y fealdad, verdad y falsedad, bondad y maldad.  

Ahora bien en la mente humana podemos detectar varias escalas que utiliza ésta para referirse al tema de los valores, aun cuando siempre van de un polo superior hasta otro inferior y viceversa, en el fondo se vislumbran diversas estructuras noéticas con las cuales nosotros catalogamos  y damos peso a esos dos polos y además ordenamos los valores intermedios entre los dos puntos extremos.

Estas escalas, por su parecido con las escalas numéricas, se denominan de la siguiente manera:

1.       La Escala Bipolar. Es la más sencilla de todas.  Esta escala considera solo dos calificativos, dos extremos opuestos, uno positivo y otro negativo, por ejemplo: verdadero y falso, vida y muerte, aceptado o no aceptado, etc.

2.       La Escala de múltiples valores positivos y negativos. Esta escala considera además de los dos polos, la posibilidad de que existan matrices entre los dos extremos.  Se puede comparar con la escala algebraica que utiliza el cero y a partir del cual se dan números positivos hacia arriba y números negativos hacia abajo.  

     Esta escala siempre promueve el nivel positivo, más y más cualidades, más riqueza, más belleza.  La ventaja enorme de esta escala con respecto a la primera consiste en que en esta si se admiten matrices, lo cual proporciona a la mente una facilidad para emitir sus juicios de valor y se sale del encasillamiento de la bipolaridad pura.

3.       La Escala de la normalidad central. Esta escala es un poco más sofisticada, ya qu además de considerar los dos polos y las matrices de valores, pone el peso axiológico en el centro de dicha escala, es como la campana de Gauss, esta es como una parábola, por lo tanto en su extremo más alto se expresa el mejor valor y así va decreciendo hacia la izquierda y a la derecha, es ahí donde se manejan los número negativos y positivos.  

      Entonces tenemos que se concibe lo normal como un valor en el centro y lo anormal como valores hacia la derecha y hacia la izquierda.  Hay que recordar que en caso de los valores en estas escalas, estos no se tratan de números, esta escala es una simple analogía,  pero muestra con claridad de que manera se conciben algunos valores.

4.       La Escala del cero absoluto. Esta es la más difícil de captar y de aceptar, proviene de la Filosofía escolástica, y es comprable a la escala termométrica de Kelvin que considera el cero absoluto en el punto inferior, de tal manera que toda graduación es de números positivos.  

    En esta escala no hay números negativos y ésta es la tésis que sostiene esta Filosofía, tesis que normalmente produce un fuerte rechazo cuando se oye por primera vez. A la gente le cuesta entender que alguien sostenga la no existencia de valores negativos y la inexistencia del mal.  Para la Filosofía escolástica el mal es una privación del bien,  es decir, el mal como tal no existe, sino lo que existe es una ausencia del bien. La privación es eso, la ausencia de algo que debería existir.

When we speak about values it is possible to notice a peculiar characteristic, they are always considered in pairs, for example: beauty and ugliness, truth and falsity, kindness and nastiness. 

However in the human mind we can detect several scales that this one uses to refer to the topic of the values, even if they always go of a top pole up to low other and vice versa, in the fund there are glimpsed diverse nonethical structures with which we catalog and give weight to these two poles and also we arrange the intermediate values between two extreme points.

These scales, for its similar one with the numerical scales, are named of the following way:

1. The Bipolar Scale. It is the simplest of all. This scale considers only two epithets, two opposite ends, positive one and another negative, for example: real and false, life and death, accepted or not accepted, etc.

2. The Scale of multiple positive and negative values. This scale considers in addition to two poles, the possibility that counterfoils should exist between two ends. It is possible to compare with the algebraic scale that uses the zero and from which positive numbers happen up and negative numbers down.  

     This scale always promotes the positive level, more and more qualities, more wealth, more beauty. The enormous advantage of this scale with regard to the first one consists in that in this one if counterfoils are admitted, which provides to the mind a facility to express its value judgments and leaves of the pigeonholing of the pure bipolarity.

3. The Scale of the central normality. This scale is a little more sophisticated, already qu in addition to considering two poles and the values counterfoils, it puts the weight axiológico in the center of the above mentioned scale, it is like the Gauss bell, this is like a parable, therefore in its highest end the best value expresses itself and this way it is decreasing towards the left and to the right, it is there where they manage the number negative and positive.  

      Then we have that the normal thing as a value is conceived in the center and the abnormal thing like values towards the right and towards the left. It is necessary to remember that in case of the values in these scales, these do not talk each other of numbers, this scale is a simple analogy, but sample with clarity of that way conceive some values.

4. The Scale of the absolute zero. This one is most difficult to receive and to accept, comes from the scholastic Philosophy, and it is buyable to the scale termométrica of Kelvin who considers the absolute zero in the low point, in such a way that any graduation is of positive numbers.  

     In this scale there are no negative numbers and this is the tésis that supports this Philosophy, thesis that normally produces a strong rejection when it is heard for the first time. 

It is difficult to the people to understand that someone supports not existence of negative values and the nonexistence of the evil. 

For the scholastic Philosophy the evil is a deprivation of good, that is to say, the evil as such does not exist, but what exists is an absence of the good. The deprivation is that, the absence of something that should exist.

Tina Spratt....INGLATERRA